← Volver al inicioTrayectoria de Graciela

Una vida dedicada a imaginar otras formas de aprender.

Graciela del Rosario Carotti de Strada dedicó su vida a la docencia, la innovación pedagógica y el compromiso comunitario. Su manera de enseñar convirtió el aula en un espacio para crear, decidir, trabajar con otros y transformar ideas en proyectos reales.

Graciela Carotti de Strada
Su mirada educativa

Aprender haciendo, antes de que esa idea tuviera un nombre.

Sus alumnos eran protagonistas activos: investigaban, producían, debatían, comunicaban y asumían responsabilidades dentro de proyectos compartidos.

Se formó como Profesora para la enseñanza primaria en la Escuela Normal Superior de San Justo y continuó su formación en diversidad educativa, mediación interdisciplinaria, inclusión, comunicación, gestión del conocimiento y emprendedurismo.

“Lo que no existe se inventa”.
Graciela presentando uno de sus libros
Proyectos que dejaron huella

La escuela como laboratorio de ideas.

Radio, televisión, cine, teatro, publicaciones, proyectos productivos y acciones comunitarias fueron parte de una misma convicción: aprender es participar de experiencias con sentido.

Año por año

Una trayectoria construida con proyectos reales.

1989

Programa radial “Tiempo para nosotros” con alumnos de 5º grado de la Escuela Nº 1107. Fue una experiencia pionera a nivel nacional y recibió el Premio Nacional Santa Clara de Asís en 1991.

1990

Participación en el Congreso Nacional “Los medios de comunicación en la escuela”, con la presentación del trabajo “Imagen de radio”.

1992–1993

Producción televisiva “Soñar no cuesta nada” y desarrollo del proyecto “Los medios de comunicación y sus códigos”, con programas radiales y periódico escolar.

1994–1997

Películas escolares, biblioteca ambulante, libros, encuentros con escritores —incluida la visita de Quino— y un emprendimiento teatral con fines solidarios.

1999–2002

Jornadas de resolución de problemas, proyectos de lengua y comunicación, radioteatros, experiencias sobre cooperativismo y vínculos con escuelas y bases argentinas en la Antártida.

2004–2008

Los chicos proyectaron una planta aceitera, impulsaron iniciativas productivas, publicaron el “Libro Blanco Hijo sobre la Argentina”, produjeron un documental y editaron la revista “Muu”.

2010–2015

Estreno de la película “Reverencia Nacional” y publicación de “La sinergia de los locos bajitos”, obra que reúne sus experiencias pedagógicas bajo la consigna “Lo que no existe se inventa”.

2017–2024

Trabajo sostenido junto a la ONG Lucecitas y creación de revistas autogestionadas con niños y niñas en situación de vulnerabilidad, incluida “El viaje de las estrellas”.

Graciela compartiendo una experiencia educativa en un escenario
Compartir lo aprendido también era parte del aprendizaje.
Actividad educativa junto a niños y niñas de Lucecitas
Creatividad, inclusión y acompañamiento comunitario.
Compromiso comunitario

Educar también era estar cerca.

Desde 2017 y hasta sus últimos días, Graciela trabajó junto a la ONG Lucecitas, acompañando a niños y niñas en situación de vulnerabilidad social.

Ese trabajo fue una extensión natural de su vocación: transformar realidades a través de la creatividad, la inclusión y la construcción colectiva.

Actividad comunitaria de Lucecitas
Su legado

Una mirada que sigue presente.

Hoy, Juegos Locos Bajitos continúa esa búsqueda: crear experiencias donde aprender implique participar, tomar decisiones, construir con otros y animarse a inventar lo que todavía no existe.

Conocer las experiencias →